Segitiga Refleksi Budaya Positif

-

 Salam dan Bahagia

Refleksi Modul 1.4 tentang Budaya Positif kali ini saya sajikan dengan model Segitiga Refleksi seperti pada bagan di bawah ini:

Penjelasan dari segitiga refleksi tersebut adalah sebagai berikut:

  1. Pada segitiga pertama (warna coklat) saya menjelaskan pemahaman saya sebagai berikut: "Setelah pembelajaran minggu ini, saya memahami bahwa dalam usaha membangun budaya positif di sekolah harus diawali dengan pemahaman terhadap nilai kebajikan universal, teori motivasi, membangun keyakinan kelas dengan murid, kebutuhan dasar manusia, lima posisi kontrol guru, dan menerapkan langkah restitusi dalam penanganan pelanggaran murid."

  2. Pada segitiga kedua (warna merah) saya menggambarkan kemampuan saya: "Setelah pembelajaran minggu ini, saya mampu mengupayakan membangun budaya positif yang berpihak pada murid dengan cara membuat kesepakatan kelas sebagai langkah awal dalam membangun budaya positif yang berpihak pada murid dan mendiseminasikan konsep budaya positif kepada seluruh guru di sekolah saya, dan di komunitas belajar saya di PMM."

  3. Pada segitiga ketiga (warna biru), saya menggambarkan perasaan saya: "Perasaan saya setelah pembelajaran minggu ini adalah saya semakin termotivasi untuk bergerak dan menggerakan sekolah saya dan komunitas saya untuk menciptakan budaya positif di sekolah, semakin banyak yang saya dibenahi terkait budaya positif di sekolah yang berpihak pada murid."

  4. Pada segitiga keempat (warna kuning), saya menetapkan "Target saya selanjutnya adalah mendorong kolaborasi dengan teman CGP lain di sekolah saya untuk Bersama membangun budaya positif di sekolah, diawali dengan mendorong para guru untuk menyusun keyakinan kelas masing-masing, dan meningkatkannya menjadi keyakinan sekolah. Membiasakan para guru untuk melakukan Restitusi di sekolah, menggantikan segala bentuk hukuman."

Demikian refleksi saya terkait pembelajaran modul 1.4 tentang "Budaya Positif", semoga jurnal refleksi ini juga mampu memberikan inspirasi kepada para pembaca, dan memotivasi untuk menerapkan budaya positif juga di sekolah masing-masing.

Salam dan Bahagia

Eko Budi Purnawan - SMK N 1 Pakis Aji

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Praktik Baik dalam Pembelajaran

-
Gambar
Apa itu Praktik Baik dalam Pembelajaran Praktik baik itu apa sih? Praktik baik itu adalah pengalaman sukses yang bisa Anda bagikan ke guru-guru lain. Misalnya, Anda punya cara keren untuk ngajar matematika, atau Anda bisa atur kelas dengan asyik, atau Anda bisa bikin siswa-siswi Anda semangat belajar. Itu semua bisa jadi praktik baik yang bisa menginspirasi guru-guru lain. Nah, ciri-ciri praktik baik itu apa aja? Menurut sumber yang aku baca, praktik baik itu harus: Berkaitan dengan pengembangan pembelajaran atau pengelolaan sekolah. Punya tujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Menunjukkan profesionalisme dan kreativitas guru. Inovatif, efektif, dan efisien. Bisa jadi model dan inspirasi buat yang lain. Bisa diadopsi atau disesuaikan oleh guru lain. Bagaimana cara menyebarluaskan praktik baik ke guru-guru lain? Ada beberapa cara yang bisa Anda lakukan untuk menyebarluaskan praktik baik ke guru-guru lain, antara lain: Melaksanakan In house Training...
Baca selengkapnya

Umpan Balik Konstruktif

-
Gambar
Bagaimana memberikan umpan balik yang baik? Umpan balik adalah salah satu cara untuk membantu orang lain meningkatkan kualitas karya mereka, tetapi juga bisa menjadi tantangan untuk menyampaikannya dengan cara yang efektif dan sopan. Berikut adalah beberapa tips yang dapat Anda gunakan untuk memberikan umpan balik yang baik: Minta izin terlebih dahulu. Sebelum Anda memberikan umpan balik, pastikan bahwa orang yang akan Anda beri umpan balik bersedia menerimanya dan terbuka untuk mendengarkan saran Anda.  Anda bisa mengatakan sesuatu seperti, “Bolehkah saya memberikan umpan balik tentang karya Anda?” atau "Apakah Anda tertarik mendengar pendapat saya tentang karya Anda?" 1 Berfokus pada tujuan. Pikirkan hasil yang ingin didapatkan melalui umpan balik yang Anda berikan. Bicarakan manfaat dari umpan balik tersebut agar penerima tidak memasukkannya ke dalam hati. Tunjukkan bahwa Anda mendukung mereka untuk mencapai tujuan mereka.  Anda bisa mengatakan sesuatu seperti, “Saya membe...
Baca selengkapnya

Visi Pribadi dan Prakarsa Perubahan

-
Gambar
(Refleksi Modul 1.3 - Visi Guru Penggerak) Model 1: 4F (Facts, Feelings, Findings, Future) Eko Budi Purnawan, S.Pd. M.Si. CGP Angkatan V - Kab. Jepara 12 Agustus 2022 Facts (Peristiwa) Pada minggu ini saya mengikuti pembelajaran di Modul 1.3 tentang Visi Guru Penggerak. Di dalam pembelajaran modul 1.3 ini saya mendapatkan pemahaman baru tentang bagaimana seorang guru harus mempunyai Visi pribadi tentang murid yang saya impikan di masa mendatang.   Guru memang bukan Kepala Sekolah, namun jika visi seorang guru memiliki makna yang kuat maka visi tersebut berpeluang menghubungkan hati lebih banyak pihak hingga kemudian mengundang upaya kolaboratif demi mewujudkannya. Visi seorang guru harus dapat di-amini semua pihak karena sangat jelas keberpihakannya pada murid.  Sebagai seorang guru, mendidik bukanlah pekerjaan administratif. Target pekerjaan saya bukan sebuah dokumen, selembar kertas, atau daftar angka. Mendidik tidak hanya berbicara tentang dimensi waktu “sekarang”. Sasaran ...
Baca selengkapnya